miércoles, 6 de mayo de 2020

CORRECCIÓN CIENCIAS NATURALES 4º PRIMARIA

CORRECCIÓN CIENCIAS NATURALES 4º PRIMARIA


Buenos días chic@s,
aquí tenéis vuestras correcciones de ciencias naturales de las actividades de ayer.
Un abrazo muy fuerte.




Recuerda que la corrección debe ser obligatoria y en rojo.
En la corrección no hace falta que esté todo “tal cual” nosotras la enviamos, si no que esté la idea fundamental.
En los ejemplos hay múltiples posibilidades…
Algunas respuestas están en el texto de la lectura, se trata de extraer la información de ahí.
Si tenéis alguna duda al respecto podéis preguntarnos.
1º SESIÓN: EL SONIDO.
2.- Lee la siguiente información y contesta a las preguntas:

La semana pasada trabajamos sobre la luz y aprendimos que con la luz del Sol y la lluvia se producen los arcoíris…estos días ha estado lloviendo en Arnedo, seguro que has visto alguno.
Además, a veces, en las tormentas caen rayos; a las tormentas que descargan muchos rayos, las llamamos tormentas eléctricas. La descarga eléctrica precipitada del rayo es acompañada por la emisión de luz (el relámpago) y por el sonido (trueno)…
 


¿Qué es el sonido?...en clase ya estudiamos cómo percibíamos los sonidos a través del oído y llegaban a nuestro cerebro…conozcamos ahora más curiosidades.
El sonido, es una forma de energía percibida por nuestros oídos, que se origina por la vibración de un objeto. Por ello, el sonido necesita una fuente sonora, un objeto o elemento que genere sonido para viajar y propagarse. Hay fuentes sonoras naturales ( las que producen sonidos de la naturaleza, sonidos de los animales y de los seres humanos) y fuentes sonoras artificiales (producidos por objetos creados por las personas: instrumentos, máquinas, medios de transporte, electrodomésticos…).

Se llama onda sonora al movimiento de las vibraciones que viaja de un sitio a otro. Los oídos humanos no pueden captar todas las ondas que viajan por el aire, solo algunas de ellas.
Las ondas de sonido necesitan un medio para viajar. El sonido, no solo de desplaza a través del aire. Se propaga en medios líquidos, sólidos y gaseosos..
En el vacío no hay sonidos. Porque ante la ausencia de un medio que pueda transmitir la vibración de la fuente sonora, el sonido no puede viajar.
En el espacio intergaláctico, no hay sonidos porque no hay aire. El sonido carece de medio para poder viajar. No  se propaga en el vacío. Si hubiera una explosión en el espacio, solo nos llegaría luz. Esta es una de las diferencia entre la luz y el sonido. La luz viaja millones de kilómetros a través del espacio vacío sin necesitar un medio. El sonido no.
a)    Pero, en una tormenta eléctrica con rayos, ¿vemos primero el relámpago y escuchamos después el trueno o es al revés? Busca información sobre ello en internet y justifica tu respuesta.
El trueno se produce al mismo tiempo que el relámpago, pero primero vemos la luz y luego escuchamos el trueno. ¿Por qué? El sonido viaja mucho más lento que la luz: unos 330 metros/segundo. Es bastante rápido, algo más de 1.000 km/h. Pero la luz se desplaza a la enorme velocidad de 300.000 kilómetros por segundo. Por eso vemos el relámpago de forma instantánea, mientras que necesitamos más tiempo para que el sonido del trueno llegue a nuestros oídos. 
b)    b)  ¿Qué es una fuente sonora? Cita 5 fuentes sonoras naturales y otras 5 fuentes sonoras artificiales.
 Una fuente sonora es un objeto o elemento que genera sonido para viajar y propagarse. Hay fuentes sonoras naturales ( las que producen sonidos de la naturaleza, sonidos de los animales y de los seres humanos) como por ejemplo: un trueno, el viento, un maullido, un silbido, un canturreo… y fuentes sonoras artificiales (producidos por objetos creados por las personas: instrumentos, máquinas, medios de transporte, electrodomésticos…) como por ejemplo: una sirena del coche de policía, una campanilla, un músico tocando el saxofón, un secador, el motor de un camión…

c)    ¿Qué es una onda sonora? ¿Por qué medios se propagan las ondas sonoras?
Se llama onda sonora al movimiento de las vibraciones que viaja de un sitio a otro.
d)    ¿Hay sonido en el espacio? ¿Por qué?
En el espacio intergaláctico, no hay sonidos porque no hay aire. El sonido carece de medio para poder viajar. No  se propaga en el vacío.
AMPLIACIÓN  (OPCIONAL)
 


1.- ¿Por qué crees que los animales detectan antes los peligros de un terremoto, un incendio…? Busca información y responde.
¿Cómo predicen los animales los desastres naturales?


Los humanos podremos recoger datos, inventar teorías y construir modelos pero no podemos predecir un sismo, mientras que otros animales parecen tener la habilidad de escapar antes de que llegue un desastre.
En el año 373 A.C., los griegos describieron como ratones, serpientes, comadrejas, ciempiés y escarabajos abandonaron la ciudad de Hélice días antes de un terremoto devastador. El tsunami de 2004 que cobró la vida de 200.000 personas aparentemente mató pocos animales.
Estos hechos han generado varias investigaciones pero no se ha podido descubrir en los animales habilidades misteriosas. Lo que parece cierto es que algunos de ellos son capaces de detectar diminutas vibraciones o cambios atmosféricos que los humanos no podemos.
Ratones y perros pueden escuchar frecuencias más altas, los elefantes frecuencias más bajas y muchos insectos sienten vibraciones a través de las patas. Estos y otros sentidos podrían ayudarles a detectar pequeños cambios en el ambiente y motivarlos a emprender la huida.




martes, 5 de mayo de 2020

ACTIVIDADES 5º, MARTES 5 DE MAYO

ACTIVIDADES 5º
¡Buenos días chicos y chicas de 5º!
Empezamos tema nuevo en Ciencias Naturales, el tema 4: ¿Qué son los ecosistemas?
Hoy tenemos que hacer:
  • Poner el título del tema 4 en el cuaderno.
  • Leer las páginas 60 y 61.
  • Ver el siguiente vídeo:
Para acceder al siguiente vídeo os va a pedir el usuario y contraseña y que os dimos de Vicens Vives, os lo recordamos por WhatsApp:


  • De la página 60, hacer el "Busco y defino" en el cuaderno.

Cualquier duda que tengáis, nos preguntáis
¡A por ello chicos!

lunes, 4 de mayo de 2020

PLANNING 4º PRIMARIA

PLANNING 4º DE PRIMARIA
Buenos días,
Os dejamos aquí también vuestro planning semanal. Esperamos que hayáis disfrutado del puente.






EL SONIDO: SEMANA del 4 de mayo al 10 de mayo.
Los objetivos que queremos conseguir al término de esta Unidad Didáctica son los siguientes:
-       Obtener información relevante sobre hechos, vídeos o textos.
-       Conocer cómo se produce el sonido y cómo se propaga.
-        

Las actividades se realizarán en el cuaderno de ciencias naturales y si lo han terminado en hojas numeradas y grapadas o directamente en el Word.
Si tienes alguna duda respecto al tema, pregúntanos.
SE RECOMIENDA TODOS LOS DÍAS VER EN LA TELEVISIÓN DE 10 A 11 H EN EL CANAL CLAN TV.
1º SESIÓN: EL SONIDO.
1.- Haz el título en tu cuaderno o Word: EL SONIDO.
2.- Lee la siguiente información y contesta a las preguntas:

La semana pasada trabajamos sobre la luz y aprendimos que con la luz del Sol y la lluvia se producen los arcoíris…estos días ha estado lloviendo en Arnedo, seguro que has visto alguno.
Además, a veces, en las tormentas caen rayos; a las tormentas que descargan muchos rayos, las llamamos tormentas eléctricas. La descarga eléctrica precipitada del rayo es acompañada por la emisión de luz (el relámpago) y por el sonido (trueno)…


¿Qué es el sonido?...en clase ya estudiamos cómo percibíamos los sonidos a través del oído y llegaban a nuestro cerebro…conozcamos ahora más curiosidades.
El sonido, es una forma de energía percibida por nuestros oídos, que se origina por la vibración de un objeto. Por ello, el sonido necesita una fuente sonora, un objeto o elemento que genere sonido para viajar y propagarse. Hay fuentes sonoras naturales ( las que producen sonidos de la naturaleza, sonidos de los animales y de los seres humanos) y fuentes sonoras artificiales (producidos por objetos creados por las personas: instrumentos, máquinas, medios de transporte, electrodomésticos…).


Se llama onda sonora al movimiento de las vibraciones que viaja de un sitio a otro. Los oídos humanos no pueden captar todas las ondas que viajan por el aire, solo algunas de ellas.
Las ondas de sonido necesitan un medio para viajar. El sonido, no solo de desplaza a través del aire. Se propaga en medios líquidos, sólidos y gaseosos..
En el vacío no hay sonidos. Porque ante la ausencia de un medio que pueda transmitir la vibración de la fuente sonora, el sonido no puede viajar.
En el espacio intergaláctico, no hay sonidos porque no hay aire. El sonido carece de medio para poder viajar. No  se propaga en el vacío. Si hubiera una explosión en el espacio, solo nos llegaría luz. Esta es una de las diferencia entre la luz y el sonido. La luz viaja millones de kilómetros a través del espacio vacío sin necesitar un medio. El sonido no.
a)    Pero, en una tormenta eléctrica con rayos, ¿vemos primero el relámpago y escuchamos después el trueno o es al revés? Busca información sobre ello en internet y justifica tu respuesta.
b)    b)  ¿Qué es una fuente sonora? Cita 5 fuentes sonoras naturales y otras 5 fuentes sonoras artificiales.
c)    ¿Qué es una onda sonora? ¿Por qué medios se propagan las ondas sonoras?

d)    ¿Hay sonido en el espacio? ¿Por qué?

AMPLIACIÓN  (OPCIONAL)


El eco, es el rebote del sonido sobre una superficie. Es una repetición del sonido producido por la reflexión acústica en un objeto, por lo tanto, un eco es una onda sonora reflejada. El sonido, “regresa” y se escucha como si fuera devuelto, porque las ondas no pueden atravesar el obstáculo. Ejemplo: cuando gritas frente a un muro o una montaña alta, o en un ambiente cerrado de paredes muy altas.
Los ecos múltiples se llaman reverberación.

 

Hay sonidos que no son audibles para los seres humanos, pero sí para los animales. Es verdad que nuestro nivel de audición es inferior al de los animales. ¡No te asustes! El ser humano posee otras capacidades para desenvolverse con el entorno que lo rodea. Las diferencias no solo se deben al sistema auditivo, sino también a la disposición y tamaño de las orejas. Es el caso de los infrasonidos y ultrasonidos. Te explicamos un poco más.

¿Por qué los animales escuchan sonidos que los humanos no pueden oír?

Cuando un objeto vibra entre 20 y 20.000 veces por segundo, las ondas serán AUDIBLES, es decir que se pueden escuchar.
En cambio, si están debajo de 20 o por encima de 20.000 veces por segundo, no las podremos oír. Los animales sí pueden escuchar sonidos de frecuencias diferentes.
Cuando vibran menos de 20 veces se llaman ondas INFRASÓNICAS o de baja frecuencia.
Los elefantes y las ballenas utilizan sonidos infrasónicos para comunicarse.
Cuando superan las 20.000 veces por segundo se llaman ULTRASÓNICAS o de muy alta frecuencia.
Los silbatos para perros son ultrasónicos, y las ondas generadas por los terremotos son infrasónicas, no las podemos oír.
La ecografía es una técnica basada en los ultrasonidos, muy utilizada en medicina para seguir el desarrollo del feto durante el embarazo.

Ejemplos de animales con el sentido del Oído más Desarrollado

El búho es uno de los animales con mayor sentido auditivo. Es capaz de escuchar un sonido a muchos de metros de distancia.
Por ejemplo, el murciélago, caza sus presas de noche. Emite sonidos cortos y agudos que rebotan sobre los objetos, recibe sus ecos y en su 
cerebro se va haciendo un mapa de los alrededores. Esto le permite volar en la oscuridad.
1.- ¿Por qué crees que los animales detectan antes los peligros de un terremoto, un incendio…? Busca información y responde.
2º SESIÓN: EL SONIDO
1.- Lee de nuevo la información del texto de ayer y realiza un esquema donde aparezcan los siguientes conceptos: qué es el sonido, qué es una fuente sonora y sus tipos, en qué medios se propaga el sonido, por qué no hay sonido en el espacio).
3º SESIÓN: EL SONIDO
1.- Durante esta semana has realizado un XILÓFONO DE AGUA en la asignatura de música. ¿Puedes explicar por qué cada vaso suena diferente a los otros? Reflexiona y contesta.
AMPLIACIÓN
1.- ¿Quieres imitar el sonido del búho? Visiona este vídeo y practica.
2.- Averigua qué es el silbido gomero, en qué comunidad de España se practica y para qué lo utilizan.







EL APARATO LOCOMOTOR

Para el viernes día 8 nos adentramos en el Aparato Locomotor, ¿Os acordáis por qué estaba formado? 
Vamos a ver el Power Point y a realizar algunas actividades. !Ánimo!


LAS FUNCIONES VITALES

Buenos días.
Comenzamos semana nueva con energía. Para este martes tenemos preparado "Las funciones Vitales".
Esta vez, necesitaremos el cuaderno para realizar las actividades. ¿Estáis preparados?