lunes, 20 de abril de 2020

EL CUERPO HUMANO.

EL SER HUMANO
         

Los seres humanos pertenecemos al gran grupo donde se incluyen todos los animales, pero poseemos dos características que nos diferencian de los demás animales: Podemos pensar y podemos hablar a través del lenguaje.


¿SOMOS TODOS IGUALES?

El cuerpo humano es simétrico, es decir, se organiza en dos mitades más o menos iguales.  Sin embargo, cada persona es única y diferente a las demás a causa de varias características físicas: 
·        La constitución corporal. Unas personas son delgadas, otras son gruesas; unas son bajas, otras son altas... 
·        Los rasgos individuales de cada persona, como el color de los ojos, el tamaño de la boca, la forma de la nariz... 
·        Las características sexuales. El cuerpo del hombre es diferente al de la mujer. 

LAS PARTES DEL CUERPO

En nuestro cuerpo distinguimos las tres partes siguientes: 
1.    La cabeza. Está formada por la cara y el cráneo. Dentro del cráneo se encuentra el cerebro.
2.    El tronco. Es la parte del cuerpo entre el cuello y las extremidades. Está formado por el tórax, que es la parte superior y por el abdomen, que es la parte inferior.
3.    Las extremidades. Son de dos tipos:
·         Extremidades superiores están compuestas por el brazo, el antebrazo y la mano.
·         Extremidades inferiores: están formadas por el muslo, la pierna y el pie.




Una vez leído esto vamos a ver el siguiente vídeo: 




Ahora toca trabajar para demostrar todo lo que hemos aprendido. Debéis pinchar en los enlaces y os lleva directamente a las actividades, no olvidéis de corregirlas con el autocorrector. (podéis pinchar en un enlace y hacer las 4 primeras actividades o ir una por una haciendo la primera actividad).






v  Para terminar, ¿te animas a dibujarte en el cuaderno y a poner las partes del cuerpo?



miércoles, 15 de abril de 2020

FOTOS EXPERIMENTOS 4º PRIMARIA

OS DEJAMOS LAS FOTOS QUE LOS NIÑ@S NOS HAN MANDADO DE LOS EXPERIMENTOS QUE HAN ESTADO HACIENDO ANTES DE SUS VACACIONES DE SEMANA SANTA.



¡ÁNIMO! Pronto volveremos a abrazarnos.... :)

lunes, 6 de abril de 2020

EXPERIMENTO: FLORES DE PAPEL QUE SE ABREN EN EL AGUA. 4º PRIMARIA


EXPERIMENTO : FLORES DE PAPEL QUE SE ABREN EN AGUA


Hacer unas flores de papel y después disfrutar del espectáculo de ver cómo se abren cuando las pones en agua es una actividad superdivertida que combina el arte con la ciencia. ¡Qué experimento más completo, sencillo y emocionante!
Después de realizarlo debes escribir en tu cuaderno de CCNN el título del experimento y realizar un resumen de CÓMO lo has hecho, QUÉ ha pasado y si te ha gustado o no y  el por qué te ha gustado o no.
Materiales:
§  Un recipiente con agua (bol, plato hondo, ensaladera…)
§  Papel.
§  Lápices de colores, rotuladores (marcadores o plumones).
§  Tijeras.
Procedimiento:
§  En una hoja de papel dibuja y colorea una flor. Recórtala. Si utilizaste rotuladores para decorar, espera a que la tinta esté completamente seca antes de continuar con el siguiente paso.
§  Dobla los pétalos hacia el centro de la flor.
§  Coloca, cuidadosamente, la flor plegada en el recipiente con agua.
§  Los pétalos se irán abriendo poco a poco (ten paciencia).




§  Los niños estarán encantados de repetir el proceso e investigar lo que ocurre cuando cambian la forma de la flor, el orden en el que doblan los pétalos, el tipo de papel, lo que utilizan para colorear…



¿Qué ha ocurrido?
El papel está compuesto de fibras entrelazadas de celulosa y lignina, que a su vez proceden de la madera. Estas fibritas funcionan como pequeños capilares que son capaces de absorber el agua del recipiente. Con el aporte de agua las fibras se hinchan y se enderezan, lo que provoca que los pétalos de la flor se abran.
El proceso mediante el que el agua sube por el papel se llama capilaridad o acción capilar y es debido a las propiedades de adhesión y cohesión del agua.